2017年11月22日，会计系本次教研室活动在系主任刘亚茹老师的精心组织下顺利展开。活动议题就学生“屡教难改”的问题展开探讨，并从教师应对的角度提出了若干点良策。
在教学过程中，教师常遇到学生屡教难改的问题，会计系教师们经过探讨一致认为，解决这一问题的有力途径即教师反思自身课堂教育观念及教学方法。
首先，转变课堂教育观念，应建立新型的师生关系，构建民主、平等、和谐的师生关系，使学生“亲其师，信其道”。其次，营造教育氛围，实现学校、家庭、课堂教育一体化，共同探讨教育的有效方法。同时，对屡教难改的学生问题应进行适当的“惩罚”，没有惩罚的教育不是真正的教育，教师应当把握好“惩罚”的度，就能受到应有的教育效果。最后，新教学方法的引入，将推动传统课堂教学质量及效果。
本次教研室活动过程中，教师们不断摆事实、举例子，进行探讨，并针对性的总结了教育教学的有效方法。会计系全体教师期待在日后的教学工作中，能够就学生问题“对症下药”，达到更好促进教学的目的。
（文：曹馨予）
