增强科研意识 提高科研能力 ——金融与会计学院会计系提升科研能力交流会

     陈书记根据我会计系本身固有特点，提出几点建议。第一，关于会计方面的课题可以从会计文化方面进行课题申报，拓展研究方向；第二，对于申报课题，可以组织团队进行；第三，发表高层次的文章。刘丽娟老师结合自身长期从事科研成果管理工作的经历，从科研项目的类别、申报的必要性、合理选题的重要性、设计论证、前期基础研究、申报书的填报等方面向参会人员详细讲解了科研项目申报的基本流程、应注意的问题以及重点与难点等。并就参会人员提出的相关问题进行了解答和交流。大家纷纷表示受益匪浅，对科研工作的重要性有了深刻的认识，熟悉了科研项目的申报方法，对提高教科研水平具有重要的指导意义。 

通过这次交流会的学习，深深地感到：教学与研究不是对立的，在一定的条件下，这两者是统一的，是协同互补的，正所谓“在教学中研究，在研究中教学”。教师既作为教育的实践者，又是课堂教学的研究者。教师进行的教育科研就存在于教学活动之中。教育科研不仅不会挤占教学时间，而且还能“教研相长”，教师的理论水平、业务能力在研究活动中都会得到提升，从而，促进教育教学工作的优化，提高教学质量。