为进一步提升教师课堂质量，提高教师课堂教学能力，推进教学内容与教学信息技术效果相融合，财务管理教研室于10月9日下午在2J101教室针对《高级财务管理》课程开展了集体备课活动。此次活动聚焦于“企业并购运作”这一核心章节，旨在通过集体智慧优化教学内容，提升教学质量。李晓洁老师为本次备课活动的主备课人，教研室全体教师齐聚一堂，共同探讨如何更好地传授企业并购的精髓，为优化课程结构与教学设计献计献策。
备课过程中，李老师作为负责“企业并购运作”章节的主讲老师从课前准备、知识点内容以及教学设计三个方面进行了全面而细致的备课说明。李老师强调，企业并购作为高级财务管理课程的重要章节，不仅要求学生掌握基本的理论知识，更要具备实际操作能力和战略眼光。因此，在教学过程中，应注重理论与实践的结合，通过案例分析、模拟演练等方式，提高学生的综合应用能力。
随后，各位老师围绕课程内容及课堂创新等方面提出了宝贵的建议，对课程实际讲授过程中遇到的难题和困惑进行了激烈的讨论。并购防御措施以及并购后的整合管理作为本章节的关键知识点，对某些并购案例的分析不够深入，难以让学生全面理解并购的复杂性和风险性。针对这一问题，老师们建议课前以学生预习导入案例视频为前提引入，课堂中运用学习通等课堂辅助信息技术实时对同学们的答案进行点评，采用更加生动、直观的教学手段与学生进行互动，以增强学生的实践感知和批判性思维能力。
经过一系列的热烈讨论与交流，教师们纷纷表示，通过此次集体备课活动，不仅拓宽了对“企业并购运作”章节的备课思路，还收获了许多宝贵的教学经验和建议。集体备课活动加强了教师之间的团结协作和共同进步，也为不断优化教学内容和方法，培养更多高素质的财务管理人才贡献力量。
