2015年3月12日，为进一步提升《经济学》课程的教学质量，深化教师教学能力与团队协作水平，营销与物流教研室组织全体教师开展《经济学》集体备课活动。本次活动以“需求、供给与市场均衡”为核心议题，主备课教师郭利带领教研室成员共同探讨教学设计与实践策略，致力于打造兼具理论深度与实践价值的高效课堂。
活动伊始，营销与物流教研室主任赵丽强调，集体备课是凝聚教学智慧、破解教学难题的关键途径，通过多维度交流与协作，能够有效优化课程设计，提升学生课堂参与度与学习成效。她呼吁全体教师以此次活动为契机，持续深化教学改革，创新教学方法，为培养具有扎实经济学素养和创新能力的复合型人才贡献力量。
备课过程中，教师们特别注重将经济学前沿动态融入教学内容。例如，结合“碳交易市场机制”“数字经济下的算法定价”等热点话题，设计跨学科案例分析，帮助学生理解理论的实际应用场景。此外，教师们还探讨了如何利用信息技术手段，构建沉浸式课堂，提升学生的数据敏感性与决策能力。
经过深入研讨，教师们不仅完善了课程设计细节，更在教学方法与资源共享上达成多项共识。大家一致表示，将以此次备课活动为起点，持续加强教研合作，推动《经济学》课程向“高阶性、创新性、挑战度”迈进，为培养适应新时代需求的经济学人才奠定坚实基础。
此次集体备课活动的成功举办，彰显了经济学教师团队追求卓越的教学热忱与协作精神。未来，教研室将继续以学生成长为中心，以教学质量为生命线，为学院教育教学改革注入持续动力。相信在全体教师的共同努力下，《经济学》课程必将成为学生探索经济规律、服务社会发展的重要桥梁！
